26.04.2011 01:34 Анатолий Дмитриев
Анатолий Локоть, по поручению лидера КПРФ Геннадия Зюганова, возглавит делегацию думской фракции КПРФ на торжественных мероприятиях посвященных 105-летию российского парламентаризма. Это мероприятие имеет международный статус, в нём примут участие депутаты разных уровней из стран Европы и ближнего зарубежья.
Анатолий Локоть прокомментировал сайту КПРФНск значение предстоящего юбилея:
«В связи с 105-летием первой Государственной Думы предполагается провести международную конференцию в Ленинграде в Таврическом дворце, с приглашением парламентариев из Европы и стран СНГ. Накануне этого события, многим моим коллегам следует вспомнить несколько моментов. Когда празднуют такие даты, начиная с 1905 года, то почему-то забывают про советский период развития парламента. А это совершенно особый период, в СССР был парламент с большой буквы — Народный Парламент, где были представлены народные депутаты. Они не были профессионалами, но в этом была их сила, они представляли людей, трудовые коллективы, их избравшие. Они выражали интересы труда. И полномочия у народных депутатов, были очень большие. Попробовал бы кто-нибудь не ответить на запрос народного депутата. Такой ситуации невозможно было представить, за этим следовала серьезная ответственность, были специальные законы, которые гарантировали неприкосновенность депутата, но и обязанность исполнительной власти отвечать на запросы депутатов. Поэтому эффективность действий депутатов тогда была не в пример выше. А сейчас почему-то этот период выбрасывают из истории Российского парламентаризма.
Само зарождение парламентаризма в России, если следовать от 1905 года, не случилось бы без революции, без декабрьского восстания в Москве. Николаем II был подписан манифест, в результате которого была сформирована идея об избрании депутатов в Государственную Думу.
Об этом надо рассказывать, надо напомнить, надо, чтобы об этом знали и не забывали. Надо, чтобы об этом знала политическая общественность, та, которая занимается политикой в Европе, России и других странах. Надо что бы об этом знало подрастающее поколение — провести самый настоящий урок, где рассказать на примерах работы Государственной Думы, свой фракции и личной работы: что такое парламент в России, какова его роль и в целом о политической системе Российской Федерации. Надо что бы школьники знали свою историю — откуда начался российский парламент».
